|
第1章空中線と電波伝搬
（3）半波長ダイポール・アンテナ
その1
今回は、実際に使用されているアンテナでありながら ア
ンテナの基本でもある 半波長ダイポールについてのお話
をいたします。
まず、 始めに、半波長とは、どう言う意味かを考えてみ
ます。
[半波長ダイポール・アンテナの”半波長”とは?]
下の図は、前回、電波のモデルとして見て頂いた図です。
λと言う文字に注目して下さい。
”ラムダ”と読みます。
例えば、緑の電界について注目してみますとキツネ色で
示します、アンテナの所では、大きさが ”0” で、そこか
ら距離が進む程、大きくなり、その後小さくなり、”0”
になり、今度は、下方向に大きくなり、その後、 又、小
さくなり、また、”0”となります。
この間の長さを”1波長”と言います。
波長を”λ”で表します。
ここで、波長と周波数の関係を調べてみます。
周波数とは、1秒間の振動の数です。
(1つの振動とは、1波長分の大きさの変化の事です。)
つまり、 周波数とは、1波長分の振動が1 秒間に何回有
ったかと言う事です。
周波数の単位は、 [Hz]（ヘルツと読みます。）
単位は、重要ですので、今後、新しく単位が出てくる度
に覚えて下さい。
ここで、電波の伝わる速さを思いだして下さい。
もう忘れた方もいらっしゃると思いますが、今日からは
、絶対に忘れない様にして下さい。
光は、電波の周波数が高いものですので、光の速度と電
波の速度は、同じです。
ズバリ、電波の速度は、30万キロ・メーター毎秒です。
地球の赤道の長さは、約 4万キロ・メーターですから電
波は、1秒間 に地球を7周半する事になります。
1 秒間に30万キロ・メーター進む間の振動数を f だとし
ますと
λ ＝ 3 ｘ10＾8 /ｆ （1）
と言う事になります。 ここで10＾8 と書きましたのは、
エクセルの書き方で 10の8 乗を表します。
これからも 式は、エクセルでの書式としますので 通常
の書き方で書いて見て下さい。
続きは、記事をお買い求めの上、お読みください。
以下、姉妹校TOITAの「航空無線通信士受験塾」からの
お知らせでした。
※TOITAの「航空無線通信士受験塾」の文字をクリックしま
すとリンク先へ飛びます。
----- 受験塾からのお知らせ -----
次の様な方は、ご覧下さい。
１．勉強時間が取れない方
私と１日45分だけお付き合い下さい。
２．理系の勉強をされた事が無い方
パイロットになる方は、文系出身者です。
当塾は、文系の方専門の講座です。
３．独学に不安がある方
長年、無線従事者受験指導を専門にしてきました、
私が無駄なく実力を付けるお手伝い致します。
４．近くに受講出来る講座が無い方
何時でも、何処でも何度でも、１日、何度でも勉強す
ることが出来ます。
５．最新問題に対応
受験参考書では、対応出来ない、新規の問題に対
応した説明を読む事が出来ます。
６．予備知識・暗記不要
予備知識”0”からの出発。理解出来るので暗記する
事なく、長期記憶となります。
７．受験勉強がいやな方
分かり易ければ、楽しく続けられます。
毎日、少しづつの時間がさければ、楽に、実力が付
ます。
当塾の特徴
１．合格に特化したカリキュラム
当塾では、出題数の多い項目からお話をしています
。
無線工学では、”空中線と電波伝搬”。
電波法規では、”無線局の運用”です。
出題数の多い項目から理解する事で、合格に必要な
得点を得やすくなります。
２．参考書に書かれていない事の説明がある
当塾は、文系の方の為の講座です。
参考書には、 書かれていない 文系の方が知りたい
事からお話をしています。
３．質問者が納得できる回答
質問される方、それぞれに、 個別のお答えをしてい
ます。
納得できるまで、何度でも質問して下さい。
４．実力が感じられる。
出題数の多い項目から勉強しますので、勉強が進む
につれて合格の手応えを感じます。
当塾の受講生は、１ 回または、2 回の受験で免許を
手にされています。
入塾に関するお問い合わせは、以下のメール・アドレスま
で。
直ぐに、詳しい「入塾のご案内」をお送り致します。
受験相談も同時にお受けいたしております。
受験相談は、コメント欄からも受け付けています。
匿名でご相談下さい。
お問い合わせは、コチラ⇒
toita-aero@har.bbiq.jp
このブログのランキングは、以下でご覧頂けます。
にほんブログ村
続きはブロマガを購入して楽しもう！
このコンテンツはブロマガ(有料)です。
購入すると続きをお楽しみいただけます。
ブロマガって何？
|
